PEQUEÑOS CREADORES

La buena pedagogía debe enfrentar al niño a situaciones en las que experimente en el más amplio sentido de la palabra: probar cosas para ver qué pasa, manejar objetos, manejar símbolos, plantear interrogantes, buscar sus propias respuestas, reconciliando lo que encuentra en una ocasión en lo que encuentra en otra, comparando sus logros con los de otros niños (Jean Piaget, 1969). Algunas de las páginas en las que podéis buscar experimentos y contenidos de ciencia para los más pequeños son las siguientes:  EXPERCIENCIA   https://www.experciencia.com/para-experimentar/ PAGCIENCIA http://pagciencia.quimica.unlp.edu.ar/ CIENCIA CREATIVA https://cienciacreativa.com/ LAMAP https://www.fondation-lamap.org/  

¡Lo que se llega a aprender a través de la educación motriz! Buenas a todos, este año he cogido la especialidad de educación física ya que considero que en las primeras etapas hay que estimular numerosos conceptos que se consiguen a través del juego y de la actividad. Hay muchos conceptos que se dan por hechos, pero que en la práctica son en ocasiones erróneos, por ejemplo, los agrupamientos. En educación física, se pretende buscar el máximo tiempo de participación motriz del alumnado por lo que el tipo de agrupamiento que hagamos en el aula es indispensable, ya que la participación no será la misma en grupos numerosos que en grupos más reducidos. Una buena opción para esto, son LOS GRUPOS REDUCIDOS ROTATIVOS☺️ En esta página, podemos ver algunas unidades didácticas integradas en Educación Física. Espero que os guste. https://www.google.com/amp/s/educacionfisicaplus...

Después de un intenso verano, lleva la vuelta a la rutina. Quiero dar fuerzas a todos, pero especialmente a los alumnos que empiezan sus clases. Fuerza, constancia, sacrificio, esfuerzo... Todo esto requieren los comienzos; pero decir que aprovechéis las oportunidades que nos brinda la vida, porque somos unos privilegiados al tener derecho a una educación digna y de calidad. Por desgracia, no todos tenemos la posibilidad de asistir a una clase dotada de todo lo necesario. LA EDUCACIÓN ES EL ARMA MÁS PODEROSA PARA CAMBIAR EL MUNDO (Nelson Mandela) Feliz curso 2019/2010

Los juegos son una de las armas más poderosas para aumentar la motivación de los alumnos. Los juegos poseen características que los hacen divertidos y atractivos, tanto que aumentan la atención de los niños en el ámbito educativo. Por esta razón, es fundamental utilizar la gamificación dentro de las aulas. Sin embargo, gamificación significa "jugar"con el objetivo puesto en la educación y en unos objetivos concretos, en lugar de centrarse en el entretenimiento solamente. Aquí os presento algunas de las herramientas para clase que engancharán a tus alumnos: 1. KNOWRE: Plataforma sobre geometría y álgebra en la cual se plantean una serie de juegos para afianzar los contenidos explicados por el profesor. https://www.knowre.com/ 2. CEREBRITI: Plataforma de juegos en la cual los alumnos crean sus propios juegos educativos, además de poder jugar a los creados por otros compañeros. Hay juegos para todos los temas, cursos y edades. https://www.cerebriti.com/ 3. PEAR D...

Buenos días pequeños creadores  😊 Indagando, he encontrado una entrevista súper interesante a Neus Sanmartí acerca de las evaluaciones en las aulas. Neus Sanmartí, catedrática y profesora del Departamento de Didáctica de la Matemática y de las Ciencias Experimentales de la UAB, que durante años fue maestra de aula, explica en esta entrevista cuáles son los retos que afronta el sistema educativo a la hora de avanzar hacia el modelo de evaluación que en vez de limitarse a calificar, capacite a los estudiantes. Dejo algunas de las preguntas más llamativas de la entrevista, aunque si queréis sabe más, os dejo el enlace para poder leerla detenidamente. https://eldiariodelaeducacion.com/blog/2017/01/12/sabiendo-que-el-alumno-aprende-la-nota-es-lo-de-menos/ ¿El tipo de calificación cambia la forma de evaluar?  No. La gente puede hacer lo mismo y luego traducirlo: evalúas igual y, en vez de poner un 6, pones «logro suficiente». Esto ha pasado siempre. Pero tam...

Buenas tardes seguidores. Hoy os presento varias dinámicas para trabajar la equidad de género con alumnos principalmente de Primaria, aunque con algunas modificaciones se pueden llevar a cabo con alumnado de Infantil o Secundaria. Son pequeñas actividades en las que aprenderán a través del juego, aspecto fundamental en la educación https://view.genial.ly/5c1d201f0eeafa309dbd564d/interactive-content-dinamicas Para aquellos que no les funcione el programa Genially, colgaré las fotos de las dinámicas. OS INVITO A COMENTAR Y A OFRECER SUGERENCIAS. MUCHAS GRACIAS :)

El periodista Jordi Évole, del programa de televisión "Salvados" realizó hace un par de años un documental que llevaba por título "Cuestión de educación". En él se analizaba uno de los sistemas educativos más éxito en los parámetros clave, el de Finlandia. https://www.youtube.com/watch?v=EUY9LDjM5IE&t=46s Os invito a ver este vídeo y si os apetece dejad un comentario con vuestras opiniones o sugerencias :)